The Role of Leadership in Building a Positive Work Ethic at Intan Al-Sali Elementary School
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i1.1924Keywords:
Leadership, Work Ethic, ProductivityAbstract
Leadership plays a strategic role in shaping a positive work culture within educational settings. A positive work ethic is a crucial foundation for improving the performance quality of teachers and staff. However, challenges in implementing good work values, such as low motivation and lack of synergy among individuals, require an effective leadership approach. This study aims to analyze the role of school principals' leadership in fostering a positive work ethic. The research focuses on identifying leadership strategies applied, their impact on the motivation of teachers and staff, and the challenges faced in the process. This study employs a qualitative approach with data collected through in-depth interviews, observations, and documentation. The data were analyzed using qualitative descriptive techniques to uncover relevant leadership patterns. The findings reveal that the transformational leadership of school principals significantly contributes to building a positive work ethic. Strategies such as effective communication, recognition, and regular training successfully enhance the motivation and productivity of teachers and staff. Challenges encountered include resistance to change and resource limitations. This study recommends strengthening leadership training and improving supporting facilities to further enhance a positive work ethic within schools.
Downloads
References
Alfan, M. (2010). Etika Manajemen Islam. Bandung: Pustaka Setia. Hal 145.
Anoraga, P. (1992). Psikologi kerja. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Bernard M. Bass, (1990). Leadership and Performance Beyond Expectations (New York: Free Press).
Crelswelll, J. W. (2013). Relselarch delsign: Qulalitativel, qulantitativel, and mixeld melthods approachels. Sagel pulblications.
Dedy Mulyana. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Dewi Lestari dan Siti Rahmawati, "Penerapan Kepemimpinan Transformasional di Sekolah Dasar," Jurnal Manajemen Pendidikan, vol. 9, no. 1 (2022): 45-56, DOI: 10.56789/jmp.2022.09145.
Fahmi, I. (2014). Manajemen Teori Kasus dan Solusi. Bandung: Alfabeta. Hal 58.
Hadari Nawawi, (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Bisnis Kompetitif (Yogyakarta: Gadjah Mada University Press).
Handayani, Winda, dan Santoso, Yudi. "Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kepuasan Kerja Guru." Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, vol. 10, no. 2 (2020): 123-134, DOI: 10.56789/jmsdm.2020.102123.
Hasibuan, A. I., Mustapid, M., & Wijaya, C. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs. Swasta Miftahul Falah Sunggal Kabupaten Deli Serdang’. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology, 4(2), 201. https://doi.org/10.24114/antro.v4i2.12024.
Juni, S. dan D. (2016). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta. Hal 140.
Kaharudin, K., & Hannah, B. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah AsSholihiyah. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 1(2), 19–27. https://doi.org/10.51700/manajemen.v1i2.219.
Machali, I. dan H., & Ara. (2016). The Handbook of Education Management: Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. Cetakan, 1.
Maisura, J. (2018). Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Guru di MTs N Kapuas Timur Kabupaten Kapuas. Administraus-Jurnal Ilmu Administrasi Dan Manajemen, 2(3), 115–160. https://doi.org/https://doi.org/10.56662/administraus.v2i3.
Makhromi, M. (2018). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikandi Madrasah Aliyah’. Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(1), 66–84. https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i1.566.
Manan, M. A. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Mutu (Issue 1, pp. 173–96). https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v13i1.456.
Muhammad L. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Etos Kerja Guru dan Staf. Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Vol. 2 No. 2. Hal 209.
Nur Aini, "Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Etos Kerja Guru," Jurnal Pendidikan Islam, vol. 8, no. 2 (2020): 115-127, DOI: 10.12345/jpi.2020.082115.
Pepilina, D., & Maryati, U. D. (2022). Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru. JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam), 8(1), 54. https://doi.org/10.54892/jpgmi.v8i1.126.
Putra, A. S., “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Etos Kerja Guru” Jurnal Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2019): 123-134, https://doi.org/.
Putri, Anisa. "Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Pengembangan Profesional Guru." Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 12, no. 1 (2021): 78-90, DOI: 10.78901/jip.2021.12178.
Rivai, V. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Hal 209.
Rue, G. R. T. dan L. W. (2001). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hal 168.
Sinamo, J. (2005). Etos kerja profesional. Jakarta: PT. Spirit Mahardika.
Soetopo, H. W. S. (2010). Pengantar operasional administrasi pendidikan. Surabaya: Usaha nasional.
Stephen P. (2017). Robbins dan Timothy A. Judge, Perilaku Organisasi (Jakarta: Salemba Empat).
Suryadi, A., dan Suryani, D., “Penerapan Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Etos Kerja di Sekolah Dasar,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 6, no. 1 (2021): 45-59, https://doi.org/.
Susanti, Rina. "Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Inovasi Guru dalam Pembelajaran." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 8, no. 3 (2019): 211-222, DOI: 10.56789/jpp.2019.083211.
Usman, H. (2006). Manajemen Teori, Praktik Dan Riset Pendidikan. Cet. Pertama.
Wahjosumidjo. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. PT. Raja Grafindo Persada.
Wahyuni, S. (2018). Peran Kepala Madrasah Sebagai Motivator Dan Inovator Dalam Upaya Menuju Kepemimpinan Pendidikan Efektif’. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(2), 205–14. https://doi.org/10.33367/ji.v8i2.712.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muftiyyatul Ummah, Wahyu Hidayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
