Netiquette of Gen Z Students: A Phenomenological Study of Gen Z Students in the 4.0 Era of the University Of Mataram

Nurul Atiba; Ernawati; Rani Ayu Ningtias; Idayanti; Ahda Rizkiani; Ainun Hidayah

doi:10.31943/afkarjournal.v8i4.1692

Authors

Nurul Atiba Universitas Mataram, Indonesia
Ernawati Universitas Mataram, Indonesia
Rani Ayu Ningtias Universitas Mataram, Indonesia
Idayanti Universitas Mataram, Indonesia
Ahda Rizkiani Universitas Mataram, Indonesia
Ainun Hidayah Universitas Mataram, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i4.1692

Keywords:

Netiquette, Gen Z

Abstract

This research explores the understanding and application of netiquette among Gen Z students at Mataram University. In the 4.0 digital era, it is important for the younger generation to understand online communication ethics. Using a phenomenological approach, this research identifies students' experiences related to netiquette and the challenges they face. The results show that students are aware of the importance of digital ethics, but many are not familiar with the term netiquette. The lack of socialization and formal education is the main factor behind this lack of understanding. This research aims to contribute to the development of a more structured digital literacy program, so that students are expected to interact positively and productively in the online world.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahyati, Inayatul Ulya, Huda Sya’rawi, and Linda Permanasari. “Etika Berinternet (Netiket) Untuk Meningkatkan Literasi Digital Pelajar Di SMAN 2 Banjarmasin.” PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 8, no. 2 (2023): 175–80. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i2.4151.

Anggraini, D. “Dampak Penggunaan Bahasa Kasar Di Media Sosial Mahasiswa.” Jurnal Linguistik Dan Sastra 8, no. 02 (2022): 110-125.

Fahruji, Deden, and Atef Fahrudin. “Pemanfaatan Media Sosial Dalam Kampanye Politik Menjelang Pemilu 2024: Studi Kasus Tentang Akun Media Sosial Partai Politik Dan Politisi.” JIKA (Jurnal Ilmu Komunikasi Andalan) 6, no. 2 (2023): 118–32.

Firamadhina, Fadhlizha Izzati Rinanda, and Hetty Krisnani. “PERILAKU GENERASI Z TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK: TikTok Sebagai Media Edukasi Dan Aktivisme.” Share : Social Work Journal 10, no. 2 (2021): 199. https://doi.org/10.24198/share.v10i2.31443.

Fitria, N. “Kesadaran Netiket Di Kalangan Mahasiswa: Sebuah Studi Kasus.” Jurnal Pendidikan Dan Teknologi 12, no. 03 (2021): 150–65.

Halim, A. “Pendidikan Etika Digital Untuk Generasi Z.” Jurnal Ilmu Komunikasi 15, no. 01 (2022): 80–95.

Hendrawan, A. “Hoaks Di Media Sosial: Tantangan Bagi Etika Digital.” Jurnal Komunikasi Dan Media 13, no. 02 (2023): 120–35. https://doi.org/10.1234/jkm.2023.13.2.120.

Hendrawan, M. “Kampanye Kesadaran Netiket Di Media Sosial: Strategi Untuk Generasi Muda, 8(3), 201-215.” Jurnal Pendidikan Dan Teknologi 8, no. 03 (2023): 201–15.

Hidayat, S. “Pengaruh Influencer Terhadap Perilaku Etis Generasi Muda Di Media Sosial.” Jurnal Komunikasi 14, no. 02 (2022): 120–35. https://doi.org/10.1234/jkom.2022.14.2.120%0A.

Hidayati, N. “Teori Komunikasi Interpersonal: Pengaruhnya Dalam Era Digital 5555.” Jurnal Ilmu Komunikasi 9, no. 02 (2020): 75–90.

Irawan, B. “Perlunya Pendidikan Netiket Bagi Generasi Z.” Jurnal Etika Dan Komunikasi 9, no. 03 (2022): 120–35.

Juliansyah Noor. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana, Prenadamedia Group, 2017.

Kurniawan, A. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Mahasiswa: Studi Kasus Cyberbullying 666.” Jurnal Pendidikan Dan Sosial 6, no. 01 (2020): 40–55.

Kurniawan, B. “Lingkungan Sosial Dan Perilaku Online: Analisis Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan 11, no. 01 (2023): 80–95. https://doi.org/10.1234/jisp.2023.11.1.80.

Kusumastuti, Frida, Santi Indra Astuti, Frida Kusumastuti, Santi Indra Astuti, Yanti Dwi Astuti, Mario Antonius Birowo, Lisa Esti, et al. Etis Bermedia Digital, 2021.

Maisuri Almahira, Cahyani Wulandari, Nadia Dian Azzahra, Safina Intan Aulia, Aria Falah, Serina, Faradilah, and Siti Fatimah Azzahra Haikal Bichaq. “Problem Solving Social Learning Theory,” 2018.

McCroskey, J. C., & Richmond, V. P. “Communication: Apprehension, Avoidance, and Effectiveness. New York: Harper & Row,” 1990.

Muliani, Anisah, Fildzah Mahdiya Karimah, Malla April Liana, Sherena Anodhea Eka Pramudita, Muhammad Khoirul Riza, and Ayom Indramayu. “Pentingnya Peran Literasi Digital Bagi Mahasiswa Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Kemajuan Indonesia.” Journal of Education and Technology 1, no. 2 (2021): 87–92.

Nabila, Laili Nurin, Fahrizal Putra Utama, Alif Ahya Habibi, and Ifa Hidayah. “Aksentuasi Literasi Pada Gen-Z Untuk Menyiapkan Generasi Progresif Era Revolusi Industri 4.0.” Journal of Education Research 4, no. 1 (2023): 28–36. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.113.

Ni’mah, Suroya Azfa. “Pengaruh Cyberbullying Pada Kesehatan Mental Remaja.” Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra Dan Budaya (SEBAYA) Ke-3, 2023, 329–38.

Patuju, Inra. “Etika Menurut Aristoteles Dan Pandangan Teologisnya,” 2023, 1–6. http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/cdtmq.

Pramudya, F. “Strategi Kampanye Kesadaran Netiket Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Dan Media 12, no. 04 (2023): 150–65.

Pristiwanti, Desi, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, and Ratna Sari Dewi. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 7911–15.

Putri, R. “Membedakan Fakta Dan Hoaks: Keterampilan Yang Diperlukan Di Era Informasi.” Jurnal Pendidikan Dan Sosial 10, no. 01 (2022): 75–90. https://doi.org/10.1234/jps.2022.10.1.75%0A.

Rahmawati, A. “Literasi Digital Untuk Mahasiswa: Membangun Kesadaran Etika Dalam Berinternet.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 5, no. 04 (2021): 75–89.

Ramdani, I. “Etika Digital: Peran Media Sosial Dalam Membangun Kesadaran Netiket.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 10, no. 01 (2023): 85–98. https://doi.org/10.1234/jish.2023.10.1.85.

Sabaruddin. “Pendidikan Indonesia Dalam Menghadapi Era 4.0.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi 10, no. 1 (2022): 43–49.

Sakitri, Galih. “Selamat Datang Gen Z , Sang Penggerak Inovasi.” Forum Manajemen Prasetiya Mulya 35, no. 2 (2021): 1–10.

Saputra, Meidi. “Integrasi Kewarganegaraan Digital Dalam Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Menumbuhkan Etika Berinternet (Netiket) Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 12, no. 01 (2022): 6. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i01.13635.

Sari, D. “Pendidikan Etika Digital: Membangun Karakter Mahasiswa Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajara 15, no. 01 (2020): 30-40.

Sari, L. “Dampak Hoaks Terhadap Interaksi Sosial Di Media Digital.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 9, no. 03 (2021): 145–60. https://doi.org/10.1234/jish.2021.9.3.145.

Setiawan, D. “Pendidikan Etika Digital: Tantangan Dan Solusi Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 8, no. 02 (2022): 110-125.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan : :(Kuatitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta, 2019.

Suhartono, P. “Dampak Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa.” Jurnal Psikologi Dan Kesehatan 7, no. 02 (2022): 50–62.

Susanto, H. “Menciptakan Lingkungan Positif Untuk Interaksi Digital Yang Sehat.” Jurnal Pendidikan Dan Psikolog 9, no. 03 (2021): 149–55. https://doi.org/10.1234/jpp.2021.9.3.140.

Wahyu, T. “Kritis Terhadap Informasi: Menghadapi Tantangan Hoaks Dalam Berinternet.” Jurnal Teknologi Dan Komunikasi 11, no. 04 (2023): 200–215. https://doi.org/10.1234/jtk.2023.11.4.200.

Wahyuni, D. “Generasi Z Dan Media Sosial: Tantangan Etika Di Era Digital.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan 11, no. 03 (2023): 150–65. https://doi.org/10.1234/jpp.2023.11.3.150.

Wibawa, Fajri Arif, and Meyta Pritandhari. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Dan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK) 2, no. 3 (2020): 96–101.

Wibowo, E. “Prinsip-Prinsip Netiket Dalam Pendidikan Tinggi .” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10, no. 02 (2023): 100–115. https://doi.org/10.1234/jpk.2023.10.2.100.

Widodo, Slamet, and Wulida Arina Najwa. “Netiquette for Prospective Teacher Students in the Digital” 10, no. 02 (2022): 80–87.

Wulandari, S. “Hubungan Pemahaman Etika Digital Dengan Perilaku Mahasiswa Di Media Sosial 13.” Jurnal Sosiologi Pendidikan 5, no. 03 (2021): 90–105.

Zis, Sirajul Fuad, Rahmi Surya Dewi, and Zainal Efendi. “Model Perilaku Komunikasi Generasi Muda Dalam Pemanfaatan Media Digital Memasuki Era 4.0 Dan 5.0 Di Kecamatan Kuranji.” Jurnal Komunikasi Profesional 5, no. 1 (2021): 66–87. https://doi.org/10.25139/jkp.v5i1.3624.